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思维品质英语是Thinking quality 。
思维品质也称智慧品质。指思维能力的特点及其表现 。人们在思维活动过程中表现于不同方面的特点及其差异 ，就构成其思维品质 。思维的主要品质有：思维的逻辑性 、思维的广阔性 、思维的深刻性、思维的独立性 、思维的灵活性 、思维的敏捷性、思维的批判性、思维的确定性 、思维的创造性和思维的预见性。对于思维的品质 ，可以从质和量两个方面加以理解。
课程的功能绝不仅仅是传授知识，而应当在课堂教学中，注意发掘教材中的道德因素 ，寓道德教育于语言教学中 ，使学生学会如何求知，如何做人 ，养成和谐和健康向上的品格 。所以 ，和其他学科一样，小学英语教学不但要教给学生知识 ，培养他们各方面的能力 ，还要结合学科特点向学生进行思想品德教育，把德育渗透于教学过程中 ，真正做到素质教育 。 ?
充分运用教材的德育因素进行德育教学我们使用的这一套PEP教材在选材和活动设计方面都紧贴学生的生活实际 ，其中不乏德育素材。有本国和所学语言国家的文化 、历史、地理 、科技 、政治、文化礼仪 、习俗风貌等知识 。
一个能思想的人才真是一个力量无边的人的英语：
The one can think is the one can beat.
思想一词的出处及用法：
1 、《公羊传·桓公二年》“纳于大庙 ” 汉何休注：“庙之言貌也，思想仪貌而事之 。 ”
2、三国魏应璩?《与侍郎曹长思书》：“足下去后 ，甚相思想。”
3 、明冯梦龙《挂枝儿·泣别》：“你在旅舘中 ，休要思想着我 。 ”
4 、前蜀魏承班《诉衷情》词：“露冷水流轻，思想梦难成 。 ”
5、《素问·上古天真论》：“外不劳形於事，内无思想之患。”《前汉书平话》卷上：“子房独坐思想……久后不免死於汉王之手 。”
6 、《醒世恒言·两县令竞义婚孤女》：“那婆娘把东西收拾起 ，思想道：‘我把 石 家两个丫头作贱勾了 ，丈夫回来，必然廝闹 。’ ”
7 、《老残游记》第、八回：“骑着驴 ，玩着山景 ，实在快乐得极，思想做两句诗 ，描摹这个景象。 ”
8、《东周列国志》第一回：“思想避难之处 ，乃望褒城投奔相识而去 。”
9 、柔石《一个伟大的印象》：“编辑和译著的人，都是思想清楚的战士与作家 。 ”
10 、鲁迅《坟·灯下漫笔》：“但我当一包现银塞在怀中 ，沉垫垫地觉得安心、喜欢的时候 ，却突然起了另一思想，就是：我们极容易变成奴隶 ，而且变了之后 ，还万分喜欢。
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